什么是学习动机理论和其应用于教育中的意义？
康杨
尽管我知道结局，但我依然是个很投入的人，你必须不知道，我就是这样毫无指望的爱着你。
学习动机理论是研究人们在不同情境下如何产生、维持或改变他们的兴趣，能力和动力的学科。它认为个体具有内在驱动力（motivation）来完成任务并取得成功；而这些驱动力又可以分为内部驱使因素和社会支持系统两个方面。该理论被广泛用于教育领域中，可以帮助教师更好地了解学生的需求以及制定更有效的教学策略以提高学习成绩与培养积极主动的态度。
学习动机理论是心理学研究中一个重要的概念，它探讨了人们在不同情境下对知识、技能以及任务的兴趣程度。该理论认为个体具有不同的内驱力（如成就欲）来驱动他们的行为决策并影响他们在特定情况下的表现。这个模型有助于理解为什么某些人更容易获得成功并且能够更好地应对挑战性情况的原因。
8个月前
学习动机理论是研究个体内在驱动力的学科，它试图解释为什么有些人能够成功地完成学业任务而其他人则不能。这个领域的一个主要观点认为：个人对成功的渴望程度（即目标意识性）会直接影响他们的学习成绩、兴趣以及他们在学术上的表现等等方面。这种学说被广泛运用到各个领域中去…
8个月前
学习动机理论是心理学中一个重要的概念，它研究了人们在不同情境下对知识、技能或经验的兴趣程度。该理论认为，个体对于特定目标（如获得学术成就）的动力来源包括内部因素（自我效能感等）以及外部因素（社会支持系统及奖励机制等）之间的相互作用关系。
8个月前
学习动机理论是指个体对完成任务的意愿、兴趣以及自我效能感等内在因素的影响。它认为，学生的行为是由他们对自己能力的看法所驱动的动力系统之一组成部分…
8个月前
学习动机是关于为什么人们会选择去学习什么以及如何保持动力的学科。它探讨了各种因素，包括个人偏好、环境和社会影响等对学生学习成绩的影响程度。
8个月前
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8个月前
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8个月前